Caracterización y localización del territorio donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive

Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los cambios en la conformación territorial, poblacional e histórica de la comunidad y la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Incorporar diferentes disciplinas en el desarrollo de la planeación para atender al problema de que los alumnos reconozcan su territorio donde vive, la entidad y país, y sus características.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentación de imágenes y videos que muestren paisajes y características naturales de su territorio, la entidad y México. Preguntas para reflexionar sobre los lugares y reconocer elementos característicos.


• Actividad de contextualización: Organización de los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua de su territorio. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la investigación: Los alumnos, de manera individual, investigarán sobre las formas culturales que se desarrollan en su comunidad y región, y su relación con el patrimonio biocultural. Se les proporcionarán recursos y fuentes confiables para realizar la inves