Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Lolvith Andrea Guerrero
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia


Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Promover la educación en valores para acabar con los juicios sociales


Alumno con TDA


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática: "¿Qué sabemos sobre la violencia en las familias y la escuela? ¿Cómo podemos contribuir a erradicarla?"

  • Actividad motivadora: Proyección de un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.

  • Dinámica grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso ficticio de violencia familiar o escolar. Cada grupo deberá analizar el caso y proponer acciones concretas para prevenir y erradicar la violencia.

  • Plenaria: Cada grupo comparte su propuesta y se genera un debate constructivo para enriquecer las ideas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y conclusiones: "¿Qué aprendimos hoy sobre la comunicación asertiva y dialógica? ¿Cómo podemos poner en práctica estas habilidades para prevenir la violencia en nuestro entorno?"

  • Tarea: Elaborar un proyecto escrito o una presentación oral donde se expongan las propuestas para erradicar la violencia en las familias y