Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y artística.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejen la diversidad cultural.


• Análisis y discusión de obras de arte que muestren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en la creación de una obra de arte.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica de México o de otro país.


• Preparación de una exposición oral en la que se presente la manifestación artística elegida y se destaque el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Presentación de las exposiciones orales ante el resto de la clase.

Sesión 4:

• Proyección de un documental o película que muestre la diversidad cultural a través de las manifestaciones artísticas.


• Análisis y reflexión sobre el documental, resaltando los aspectos relevantes relacionados con e