Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Segunda Invasión Francesa
Fidelia Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Segunda Invasión Francesa
Objetivo de aprendizaje: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de los hechos relevantes de las intervenciones de Francia y Estados Unidos en territorio nacional y cómo explicarlo en una nota.
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la Segunda Invasión Francesa.
- Plantear el problema: "¿Cómo explicar en una nota los hechos más relevantes de las intervenciones de Francia y Estados Unidos en territorio nacional?"
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre los hechos más relevantes de la Segunda Invasión Francesa.
- Proporcionar recursos de investigación como libros de historia, documentos históricos y acceso a Internet.
- Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda activa de información.
- Supervisar y guiar a los grupos durante la investigación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Resolver dudas y preguntas surgidas durante la investigación.
- Establecer vínculos entre los hechos históricos y su relevancia en la vida actual.
- Dejar una tarea para la siguiente sesión: elaborar una nota explicativa sobre los hechos más relevantes de la Segunda Invasión Francesa.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Re