La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No saben identificar las consecuencias de la conquista de México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de la época de la conquista y preguntar a los alumnos qué saben sobre ese período de la historia de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de la conquista de México?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación en internet, libros y otras fuentes sobre las consecuencias de la conquista.


• Análisis y discusión en equipos sobre la información encontrada.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se visualicen las principales consecuencias de la conquista.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Comentario y reflexión sobre las principales consecuencias identificadas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la vida cotidiana de las personas durante la época de la conquista.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las principales consecuencias de la conquista.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la vida cotidiana en la época de la conquista y preguntar a los alumnos qué observan y qué cambios notan en comparación con la actualidad.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre la vida cotidiana de las