Los afectos y su influencia en el bienestar

KARINA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Distinguir los factores que influyen en el estado de ánimo y en la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve reflexión sobre cómo nos sentimos y cómo influyen los afectos en nuestra vida diaria.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en torno a los factores que influyen en nuestro estado de ánimo y cómo estos pueden afectar nuestra convivencia y autocuidado.

  • Actividad 2: Formar grupos y asignarles una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el tema de los afectos. Por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de expresar los sentimientos de forma adecuada.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los afectos en nuestro bienestar y en la convivencia con los demás.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Discutir en grupo las situaciones en las que nos podemos sentir afectados emocionalmente y cómo podemos manejar esas emociones de forma asertiva.

  • Actividad 2: Realizar una actividad artística (por ejemplo, dibujar o escribir) en la que los alumnos expresen sus emociones de forma asertiva frente a situaciones conflictivas.

  • Cierre: Compartir en grupo las actividades artísticas realizadas y reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones de forma adecuada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos puedan identificar y analizar diferentes emociones que pueden surgir en situaciones conflictivas.

  • Acti