Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase de Química para Secundaria 3º - Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Problema interdisciplinario a abordar: No se comprenden los conceptos relacionados con la concentración de sustancias en mezclas y su importancia en productos de uso cotidiano.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario y su relación con la química y el uso cotidiano de productos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas y la importancia de su concentración.


• Establecer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Indagar sobre las definiciones de mezcla, solución, concentración y su importancia en productos de uso cotidiano.


• Realizar experimentos sencillos para observar los efectos de la concentración en la efectividad de productos (por ejemplo, diluir una solución de limpiador para probar su efectividad en la limpieza).


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la investigación y el análisis de los resultados.

Cierre:

• Reflexionar sobre los experimentos realizados y sus resultados.


• Planteamiento de preguntas para profundizar en los conceptos aprendidos.


• Tarea: Investigar y buscar ejemplos de productos de uso cotidiano que demuestren la importancia de la concentración de sustancias en sus mezclas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar y discutir las investigacione