Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema a atender: Juicios sociales en el salón de clases y enseñanza de educación en valores.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialogica para erradicar la violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan ocurrir en las familias y la escuela.


• Mostrar ejemplos de acciones violentas y sus consecuencias negativas.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de violencia.


• Pedirles que discutan en su grupo y elaboren una propuesta oral o escrita para erradicar la violencia en esa situación específica.


• Proporcionar material de apoyo como revistas, periódicos, videos, etc., para que los alumnos puedan obtener información adicional.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta oral o escrita al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y destacar la importancia de actuar de manera asertiva y dialogica para resolver conflictos sin recurrir a la violencia.


• Asignar como tarea la elaboración de un cartel o mural que promueva la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en la escuela y las familias.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar el trabajo realizado en la sesión ante