Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: El lenguaje verbal y no verbal en la expresión de necesidades y emociones (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y les explico el propósito de la clase.


• Les muestro imágenes y ejemplos de diferentes formas de lenguaje verbal y no verbal en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizamos una actividad de juego de roles, donde los alumnos deben expresar diferentes necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de lenguaje verbal y no verbal.


• Observo y registro las formas de expresión utilizadas por los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Compartimos en grupo las experiencias y reflexionamos sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Resalto la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación de los alumnos en la actividad de juego de roles, considerando el uso del lenguaje verbal y no verbal en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se utilizará una lista de cotejo para registrar las formas de expresión utilizadas.

   
   



2. Conversación individual con cada alumno, donde se les pedirá que expresen sus necesidades, inter