Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Incumplimiento a las reglas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo: Conocer el concepto de argumentación y su importancia en la comunicación.

• Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes la problemática del incumplimiento de las reglas y cómo esto puede afectar a la comunidad escolar. Generar una reflexión grupal sobre la importancia de cumplir las reglas y cómo se pueden solucionar los conflictos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  

1. Explicar el concepto de argumentación y su importancia en la comunicación, resaltando la necesidad de expresar ideas de manera clara y respetuosa.

   
   



2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de argumentos en textos argumentativos seleccionados previamente.

   
   

• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de respetar las reglas y cómo la argumentación puede ser una herramienta para resolver conflictos de manera positiva.

Sesión 2 (Desarrollo):

Objetivo: Comprender las partes de un texto argumentativo y su estructura.

• Inicio (10 minutos): Recordar la importancia de respetar las reglas y cómo la argumentación puede ayudar a solucionar conflictos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  

1. Explicar las partes de un texto argumentativo (introducción, desarrollo y conclusión) y su estructura.

   
   



2. Realizar una actividad práctica donde los alu