Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de pérdida de identidad cultural en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los diferentes movimientos independentistas en América Latina y los aspectos sincrónicos y diacrónicos.


2. Debate: Los estudiantes participarán en un debate en el cual deberán argumentar sus opiniones sobre la influencia de los movimientos independentistas en la identidad cultural de América Latina.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de identidad cultural y movimientos independentistas.


• Presentar el problema: "La pérdida de identidad cultural en los alumnos".

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de América Latina.


• Cada grupo deberá investigar sobre la gesta de resistencia y el movimiento independentista de su país asignado.


• Los estudiantes deberán recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes para elaborar una cronología.

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