Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del planteamiento de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación a través de un problema planteado: "Un agricultor tiene un terreno rectangular. Si el largo del terreno es el doble de su ancho y el área total es de 72 metros cuadrados, ¿cuáles son las dimensiones del terreno?"


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos resolver este problema? ¿Qué información necesitamos?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación y análisis del problema planteado.


• Indagación sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas que pueden utilizarse para modelar el problema.


• Búsqueda de estrategias y métodos de resolución.


• Registro y organización de la información obtenida.

Cierre:

• Puesta en común de los avances y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión sobre los métodos utilizados y su eficacia.


• Sistematización de los conceptos trabajados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos problemas a resolver: "Un padre tiene 36 años y su hijo tiene 12 años. ¿Cuántos años pasarán hasta que el padre tenga el triple de edad que su hijo?" "Un comerciante vende dos productos: uno a $5 la unidad y otro a $10 la unidad. En un día vendió un total de 100 produ