Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema interdisciplinar: Los alumnos están dejando de usar medidas de seguridad para evitar el contagio por COVID 19.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas de porcentajes.


2. Actividad práctica de aplicación de medidas de seguridad en el contexto del COVID-19.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una introducción al tema de las ecuaciones lineales y su importancia en la resolución de problemas de porcentajes.


• Contextualizar el tema interdisciplinar sobre el uso de medidas de seguridad para evitar el contagio por COVID-19 y sus implicaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan porcentajes en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de problemas de porcentajes y su resolución utilizando ecuaciones lineales.


• Invitar a los alumnos a analizar y resolver problemas de porcentajes en pequeños grupos.


• Facilitar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la resolución de problemas de porcentajes en situaciones de la vida cotidiana.


• Plantear preguntas para incentivar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos sobre ecuaciones lineales y