Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos

andrea zamora
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos


Objetivo: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.


PDA: Los alumnos serán capaces de redactar instrucciones para participar en juegos tradicionales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos el tema "Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos".

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar juegos tradicionales que los alumnos conocen y han jugado.

  • Seleccionar un juego tradicional para trabajar durante el proyecto.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un juego tradicional.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre las reglas y las instrucciones para jugar el juego asignado.

  • Proporcionar ejemplares de juegos tradicionales y libros de instrucciones de juegos para que los alumnos los revisen.


Actividad 2:



  • En grupos, los alumnos redactarán las instrucciones para jugar el juego asignado.

  • Se sugiere que utilicen imágenes o ilustraciones para apoyar las instrucciones.

  • Los alumnos deben prestar atención a la secuencia y claridad de las instrucciones.


Actividad 3:



  • Cada grupo presentará las instrucciones para jugar el juego asignado.

  • Los demás alumnos tomarán notas sobre las instrucciones presentadas.

  • Al finalizar las presentaciones, se realizará una retroalimentación grupal sobre las características de unas buenas instrucciones.


Sesión 2:


Actividad 1:



  • Los alumnos recibirán las notas tomadas en la sesión anterior y se les pedirá que las utilicen