La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La inasistencia de los alumnos y la falta de participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación inicial: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad cultural.


• Planteamiento de la problemática: La inasistencia de los alumnos y la falta de participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Elaboración de un mapa conceptual con los conceptos clave relacionados con el tema.


• Diagnóstico de la problemática a través de una encuesta a los alumnos y una entrevista a los padres de familia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre una comunidad indígena de México y elaborar un cuento relacionado con la diversidad cultural.

Sesión 2: Conocimiento de