Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con un juego de adivinanzas numéricas.
   
   
   • Presentar a los estudiantes una serie de adivinanzas donde deban adivinar un número del 1 al 10. Por ejemplo: "Soy un número mayor que 6 y menor que 8. ¿Qué número soy?".
   
   
   • Los estudiantes deberán expresar oralmente su respuesta.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una imagen de una escalera numérica ascendente del 1 al 10.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que observen la imagen y mencionen en voz alta los números que ven.
   
   
   • Realizar preguntas como: "¿Qué número sigue después del 5?", "¿Cuál es el número que viene antes del 10?".
   
   
   • Invitar a los estudiantes a identificar la relación de orden entre los números.
   
   
   
   



3. Experimentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada estudiante un conjunto de tarjetas numeradas del 1 al 10.
   
   
   • Solicitar a los estudiantes que ordenen las tarjetas de forma ascendente, colocándolas en el suelo o en una tabla.
   
   
   • Luego, pedirles que ordenen las tarjetas de forma descendente.
   
   
   • Los estudiantes deberán expresar oralmente el número que corresponde a cada tarjeta mientras las colocan en el orden correcto.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo apr