El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Hablar sobre planes y predicciones, comparar y contrastar características.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y por qué.


• Actividad de calentamiento: Presentar imágenes de diferentes emociones y sensaciones y pedir a los alumnos que las describan en inglés.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema: Presentar vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Juego del lenguaje: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus emociones y sentimientos hacia diferentes situaciones relacionadas con las familias y la escuela, utilizando el vocabulario aprendido.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deben conversar en inglés sobre sus propias familias y escuelas, expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan en voz alta alguna emoción o sentimiento que hayan expresado durante la actividad.


• Tarea: Los alumnos deben escribir un texto en inglés describiendo su propia familia y su escuela, utilizando el vocabulario y las estructuras aprendidas.