Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión de la historia, comprensión de la información, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos, expresión verbal.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para motivar a los alumnos. Por ejemplo, solicitarles que nombren tres pueblos antiguos que conozcan y mencionen qué características los diferenciaban.

Desarrollo:

• Presentación de un problema: "En un mundo donde los pueblos antiguos se desarrollaron de diferentes maneras, ¿cómo surgieron los estados feudales en Europa y cómo se generalizaron?".


• División de los alumnos en grupos de trabajo (3 o 4 integrantes) y asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, redactor, presentador, organizador gráfico).


• Los grupos tendrán que investigar sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa y su generalización, estableciendo relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura.


• Cada grupo deberá organizar la información recopilada y plasmarla en un organizador gráfico.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus organizadores gráficos al resto de la clase, explicando las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura que identificaron.


• Realización de una discusión en grupo sobre los diferentes aspectos abordados en las presentaciones.


• Reflexión final