Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de la falta de figura de autoridad, integrando las áreas de Historia y Ciencias Sociales, Español y Ética.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la situación problemática de la falta de figura de autoridad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las causas y consecuencias de la falta de autoridad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la falta de figura de autoridad influyó en los movimientos independentistas y la consumación de la independencia?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de consulta sobre los movimientos independentistas y la consumación de la independencia.


• Estudio individual de los materiales y resumen de la información relevante.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la falta de autoridad en relación con los movimientos independentistas.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione los conceptos clave.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la figura de autoridad en los procesos de independencia.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisió