Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adonahi Mendoza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º en el área de Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario: Lectoescritura y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos y ejemplos de los mismos.

    • Presentación del problema interdisciplinario: Plantear la importancia de la lectoescritura y la comprensión lectora para el aprendizaje de la Tecnología, y cómo se relacionan con el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Objetivos de la sesión: Explicar a los alumnos el objetivo de la sesión y qué se espera que logren al finalizarla.



  2. Desarrollo:



    • Actividades prácticas: Realizar actividades donde los alumnos puedan manipular y experimentar con diferentes herramientas y máquinas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico. Se fomentará el trabajo en equipo y la colaboración.

    • Integración de la lectoescritura: Proporcionar textos relacionados con el tema, como manuales de instrucciones o artículos sobre avances tecnológicos, para que los alumnos practiquen la lectura y la escritura.