Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Alfredo Izabal
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés:
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


PDA: Recuperar en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y difundirlos de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo interdisciplinar: Resolver conflictos de manera efectiva durante el desarrollo del proyecto.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y revisión de normas de convivencia.

  • Breve introducción al tema: la importancia de los mensajes en inglés que promueven una vida saludable en los medios de comunicación masiva.

  • Presentación del proyecto comunitario: creación de mensajes en inglés promoviendo vida saludable para difundir en distintos medios de comunicación.


Fase de Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes medios de comunicación masiva existentes.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un medio de comunicación a cada grupo.

  • Investigación en internet sobre mensajes en inglés que promuevan una vida saludable en el medio de comunicación asignado.

  • Recopilación de información en inglés y traducción al español.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los mensajes encontrados en cada medio de comunicación.

  • Elección de un mensaje por grupo para ser difundido.

  • Tarea: practicar la pronunciación y escritura del mensaje seleccionado.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Pr