Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Comprender la historia, comprensión de la información, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos, expresión verbal.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: "Imaginemos que somos arqueólogos y hemos descubierto un antiguo texto que habla sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa. Nuestro objetivo es comprender cómo se dieron estos cambios y qué impacto tuvieron en la sociedad. ¿Cómo podemos analizar esta información y establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura?"

Desarrollo:
2. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán acceso a diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con el surgimiento de los estados feudales en Europa. Deberán analizar y discutir la información para identificar las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura.

3. Elaboración de organizadores gráficos: Cada grupo creará un mapa conceptual o un diagrama que represente las relaciones encontradas en la información investigada. Deberán incluir ejemplos concretos y explicar cómo se dio el cambio, la continuidad o la ruptura.

Cierre:
4. Exposición y discusión: Cada grupo presentará su organizador gráfico y explicará las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura identificadas. Se abrirá un espacio de discusión en el que los alum