Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen porcentajes en la vida cotidiana.


• Relacionar las situaciones planteadas con el problema de los alumnos que han dejado de tomar medidas para cuidarse del contagio de COVID 19.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles situaciones problemáticas relacionadas con porcentajes y el problema del COVID 19.


• Los alumnos deberán analizar las situaciones, identificar la información relevante, plantear las ecuaciones correspondientes y resolverlas.


• El profesor deberá guiar y apoyar a los grupos en el proceso de resolución de problemas, fomentando el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar el proceso seguido para resolver las ecuaciones.


• El profesor realizará una retroalimentación sobre los resultados obtenidos y resaltará la importancia de utilizar las matemáticas en situaciones reales.


• Se asignarán tareas para la siguiente sesión, en las cuales los alumnos deberán buscar y resolver problemas de porcentajes en diferentes contextos.

Sesión 2
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y resolver dudas.


• Recordar los conceptos de porcentajes, ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen situaciones de la vida cotidiana que invol