Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Problema interdisciplinar: Dificultad para describir y utilizar adverbios

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar: la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes leerán diferentes textos explicativos y compartirán en grupos las ideas principales que comprendieron.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de comprender textos explicativos en la vida cotidiana y en su entorno comunitario.


• Tarea: buscar y traer textos explicativos que encuentren en su comunidad para trabajar en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos explicativos que los estudiantes trajeron de su comunidad.


• Actividad de análisis de los elementos de los textos explicativos: ideas principales, ejemplos, definiciones, etc.


• Ejercicio de identificación de adverbios en los textos explicativos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar adverbios para describir y explicar mejor.


• Tarea: elaborar un resumen de uno de los textos explicativos trabajados en la sesión.

Sesión 3:

• Presentación y puesta en común de los resúmenes elaborados por los estudiantes.


• Actividad de elaboración de un resumen colaborativo: los estudiantes trabajarán en grupos para elaborar un resumen