Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Fidelia Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desconocimiento de cómo llevar a cabo un comercial concientizador teatralizado.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción al aprovechamiento de energía solar
Fases:



  1. Inicio:

    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía y su importancia para la sustentabilidad.



  2. Desarrollo:

    • Proyectar un video explicativo sobre el aprovechamiento de la energía solar.

    • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos construyan un horno solar utilizando materiales simples.



  3. Cierre:

    • Reflexionar en grupo sobre los resultados de la actividad práctica y cómo se aprovecha la energía solar en el horno.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la construcción de un calentador solar.




Sesión 2:
Tema: Aprovechamiento de la energía solar en la convección
Fases:



  1. Inicio:

    • Recordar la tarea asignada y preguntar a los alumnos si la realizaron.

    • Realizar una breve recapitulación sobre los conceptos de convección y energía solar.



  2. Desarrollo:

    • Proyectar un video explicativo sobre el aprovechamiento de la energía solar en procesos de convección.