Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión de la historia, comprensión de la información, redacción de textos, elaboración de organizadores gráficos, expresión verbal.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Cada sesión se divide en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el papel de los pueblos antiguos en la formación de los estados feudales en Europa?


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes pueblos antiguos y su influencia en la sociedad feudal europea.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y realizan una investigación sobre un pueblo antiguo específico y su relación con los estados feudales en Europa.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan información sobre la organización social, política y económica de su pueblo antiguo, así como su influencia en Europa.


• Elaboración de organizadores gráficos: Cada grupo crea un organizador gráfico que muestre las relaciones de cambio, continuidad y ruptura entre su pueblo antiguo y los estados feudales europeos.


• Redacción de textos: Los alumnos redactan un texto que describa la influencia de su pueblo antiguo en los estados feudales europeos.

Fase de Cierre:

• Exposición y deb