Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
María Farfán
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Contaminación por plástico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida cotidiana.
- Introducir el problema de la contaminación por plástico y su relación con el tema.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre la función de la energía en los sistemas técnicos.
- Ejemplos prácticos de cómo la energía se utiliza en diferentes procesos técnicos.
- Actividad en grupos: investigar y discutir sobre cómo la energía se utiliza en la producción y reciclaje de plástico.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.
- Reflexión sobre las implicaciones de la energía en la contaminación por plástico.
- Tarea para la siguiente sesión: elaborar propuestas para reducir la contaminación por plástico desde la perspectiva de los sistemas técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisiones de las tareas de la sesión anterior.
- Breve repaso de la función de la energía en los sistemas técnicos.
Desarrollo:
- Presentación de diferentes propuestas para reducir la contaminación por plástico desde los sistemas técnicos.
- Debate en grupos sobre la viabilidad y eficacia de cada propuesta.
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