El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1: Introducción a las emociones y sentimientos (Inicio - 15 min)

• Presentación del tema: Emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que conocen en español.


• Comentar la importancia de poder expresar y comunicar las emociones en diferentes contextos.

Desarrollo (30 min)

• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés (happy, sad, angry, scared, etc.).


• Práctica de pronunciación y entonación de las palabras.


• Realización de ejercicios de asociación de imágenes y palabras.

Cierre (5 min)

• Recapitulación de las emociones y sentimientos aprendidos en la sesión.


• Asignación de una tarea: investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen emociones y sentimientos de su comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2: Manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (Inicio - 10 min)

• Repaso del vocabulario de emociones y sentimientos aprendido en la sesión anterior.


• Comentar las tareas realizadas: ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que representen emociones y sentimientos de su comunidad.

Desarrollo (30 min)

• Presentación de los ejemplos de manifestaciones cu