Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y preguntarles si saben cómo se llaman y para qué se utilizan.


• Explicar el objetivo de la clase: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.


• Presentar la temática del día: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

Sesión 2: Observación y clasificación de objetos (45 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos pertenecientes a la región y pedir a los alumnos que nombren aquellos que reconocen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían clasificar esos objetos.


• Entregar a cada alumno una caja con objetos diversos y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a su criterio.


• Observar y registrar las clasificaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 3: Experimentación con elementos del entorno (45 minutos)

• Actividad de motivación: Realizar un paseo por la comunidad o región para recolectar elementos del entorno, como hojas, piedras, flores, etc.


• En el aula, pedir a los alumnos que experimenten con los elementos recolectados, por ejemplo, clasificándolos por tamaño, forma, color, etc.


• Registrar las clasificaciones realizadas por los alumnos mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas.

Sesión 4: Elaboración de registros y expl