Valoración de la biodiversidad

maria ximena valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Breve explicación de la importancia de la biodiversidad en el territorio local, la entidad, México y el mundo.

    • Planteamiento del problema: la pérdida de biodiversidad y la necesidad de valorarla para tomar acciones sustentables.



  2. Actividad 1 - Brainstorming (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Pedir a cada grupo que elabore una lista de todas las especies de plantas y animales que conocen.

    • Invitar a los grupos a compartir sus listas y crear una lista general en el pizarrón.



  3. Actividad 2 - Investigación (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet, y materiales didácticos sobre la biodiversidad.

    • Pedir a los alumnos que investiguen sobre las especies mencionadas en la lista y cómo contribuyen al equilibrio de la biosfera.

    • Instruir a los alumnos para que tomen nota de la información más relevante.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la biodiversidad para la vida humana y de las demás especies.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Solicitar a los alumnos que compartan lo más interesante que encontraron en su investigación.



  2. Actividad 1 - Debate (20 minutos):



    • Dividir a