La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y conocimientos previos.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una familia y cómo se conforma.


• Promover una pequeña discusión en la que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre el tema.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un panel.


• Mostrar imágenes y cuentos relacionados con la diversidad de familias y comunidades.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen a su familia y la compartan con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos): Explorando las costumbres y rutinas familiares.

• Presentar a los alumnos diferentes costumbres y rutinas familiares a través de cuentos y videos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las costumbres y rutinas familiares que conocen.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una costumbre o rutina para que investiguen y preparen una presentación.


• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Comparando costumbres y rutinas.

• Revisar las presentaciones realizadas en la sesión anterior.


• Promover una discusión en la que los alumnos comparen las costumbres y rutinas presentadas y busquen similitudes.


• Realizar una actividad en la que los alumnos emparejen diferentes imágen