Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlos mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema X

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender los problemas de la comunidad y su relación con el espacio comunitario.

Actividades:

1. Presentación del tema de la clase y del problema X.


2. Realización de una lluvia de ideas en plenaria para identificar los problemas que afectan a la comunidad.


3. Organización en grupos de trabajo para investigar a fondo uno de los problemas identificados.


4. Cada grupo debe seleccionar un problema y analizar cómo afecta al espacio comunitario.


5. Elaboración de un mapa conceptual por grupo para visualizar la relación entre el problema y el espacio comunitario.

Recursos:

• Pizarra o pizarrón.


• Marcadores o tizas.


• Papel y lápices.


• Acceso a internet para la investigación.

Sesión 2:
Objetivo: Diseñar y presentar propuestas artísticas para visibilizar los problemas de la comunidad.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los mapas conceptuales elaborados.


2. Generación de ideas creativas para representar el problema seleccionado mediante propuestas artísticas.


3. Trabajo en grupo para desarrollar y plasmar la propuesta artística en un dibujo o maqueta.


4. Preparación de una presentación oral para exponer las propuestas artísticas al resto de la clase.


5. Presentación de las propuestas artísticas y comentarios por parte de los compañeros.

Recursos:

• Papel, lá