Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad.


• Invitar a los alumnos a investigar el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel y los peguen en su escritorio.


• Actividad de presentación: Cada alumno se presentará ante el grupo, mencionando su nombre y apellidos, así como una característica que los identifique.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar la identidad de cada persona.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de los nombres y apellidos de familiares, profesores y compañeros de los alumnos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en una hoja de papel los nombres de sus familiares, profesores y compañeros.


• Intercambio de papeles entre los alumnos para que se conozcan mutuamente.


• Actividad de lectura: Cada alumno leerá en voz alta los nombres que ha escrito y señalará la relación que tiene con cada persona.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior y retroalimentación.


• Conversación sobre la importancia de respetar los nombres de las personas y cómo se sienten cuando los pronuncian incorrectamente.


• Acti