Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jorge Abraham Rodarte
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida al grupo.

  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida diaria.

  • Introducción del problema a través de un video o presentación multimedia sobre la ganadería y las posibles oportunidades que la tecnología ofrece en este campo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como extensión corporal.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la ganadería.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una herramienta o máquina específica para investigar y profundizar. Cada grupo deberá investigar y describir cómo se utiliza, qué problemas resuelve y qué nuevas oportunidades puede ofrecer en la ganadería.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las nuevas oportunidades que la tecnología puede ofrecer en la ganadería y cómo estas herramientas pueden ayudar al desarrollo de esta actividad.