Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo del día.


• Realizar una breve introducción sobre el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Plantear el problema de la desintegración familiar y su relación con el álgebra.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo creen que se pueden representar algebraicamente las áreas que generan una expresión cuadrática.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre ejemplos de áreas que generan expresiones cuadráticas en la vida cotidiana y cómo se pueden representar algebraicamente.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de representar algebraicamente estas áreas y su relación con el tema transversal de la desintegración familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la desintegración familiar y que pueda ser resuelta algebraicamente.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes la situación problemática y guiarlos en la resolución algebraica del problema.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en el proceso de resolución, animándolos a plantear y justificar sus estrategias.

Cierre:

• Pedir a algunos estudiantes