La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y compartir información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, promoviendo la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Actividad 1: Presentación de la temática (5 minutos)

• Iniciar la sesión explicando a los alumnos que trabajarán en el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "diversidad" y promover una breve discusión al respecto.

Actividad 2: Lectura de un cuento (10 minutos)

• Leer en voz alta un cuento que trate sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad, como "El jardín de Lola" de Élisa Ramón y Rocío Martínez.


• Durante la lectura, hacer preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos y fomentar la participación.

Actividad 3: Identificación de elementos en el cuento (15 minutos)

• Después de la lectura, pedir a los alumnos que identifiquen y compartan en plenaria los elementos de diversidad presentes en el cuento.


• Animar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con la diversidad de personas y familias.

Actividad 4: Elaboración de un autorretrato (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales para dibujar y colorear.


• Pedir a los alumnos que realicen un autorretrato, incluyendo elementos que los representen, como gustos, emociones, identidad, entre otros.


• Al finalizar, cada alumno deberá compartir su autorretrato con sus compañeros, explicando los elementos que incluyó.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de pro