Construcción del proyecto de vida
Rogelio Barron
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Valora sus logros y retos afrontados en la historia personal para definir aspiraciones y acciones a realizar ante nuevas etapas de la vida.
Problema a atender: Identificar su proyecto de vida.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve charla sobre la importancia de tener metas y sueños en la vida.
- Presentación del problema a los alumnos: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tenerlo?
Desarrollo (25 minutos):
- Lectura de cuentos o historias de personajes que han logrado alcanzar sus metas y sueños.
- Reflexión y preguntas sobre cómo se sintieron estos personajes al lograr sus metas y qué camino siguieron para alcanzarlas.
Cierre (10 minutos):
- Planteamiento de la tarea a realizar: cada alumno deberá escribir en un papel sus sueños y metas a corto, mediano y largo plazo.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de lo visto en la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducción al concepto de aprendizaje servicio.
- Explicación de cómo el proyecto de vida puede estar relacionado con el servicio a los demás.
- Ejemplos de proyectos de vida que han tenido un impacto positivo en la comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Los alumnos deberán pensar en cómo podrían hacer un proyecto de vida que beneficie a otros.
Sesión 3 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la tarea y revisión de los proyectos de vida con enfoque de aprendizaje servicio.
Desarrollo (25 minutos):
- Present