Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

mtra.Erikaeducacion fisica
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva a través de la higiene, limpieza y actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden realizar para cuidar su salud personal y colectiva.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar un video corto sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos formen grupos y elijan una actividad física que les guste realizar. Cada grupo deberá explicar por qué les gusta y qué beneficios tiene para su salud.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en plenaria sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea: que cada alumno realice una acción de higiene o limpieza en su hogar y registre en un cuaderno el beneficio que obtiene al realizarla.


Sesión 2: Higiene personal y colectiva
Objetivo de la sesión: Aplicar acciones de higiene personal y colectiva en la vida diaria, reconociendo su importancia para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revisar las tareas realizadas por los alumnos en la sesión anterior y compartir las experiencias y beneficios que obtuvieron al realizarlas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lista en el pizarrón de diferentes acciones de higiene personal y colectiva (ejemplo: lavado de manos, cepillado de dientes, limpieza del aula).

  • Realizar un juego de memoria con tarjetas que contengan imágenes de las acciones de higiene. Cada alumno deberá decir en voz alta el beneficio que obtiene al realizar dicha acción.



  1. Cierre (10