Introducción al tema y reflexión colectiva

Yozahary Aremis Gerón
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y lo lleva a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión colectiva (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y generarán ideas para llevar a cabo expresiones artísticas que mejoren su entorno comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad 1: Diagnóstico de la problemática (10 minutos):



    • Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su entorno comunitario.

    • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se hará una lista colectiva de las problemáticas más recurrentes.



  3. Actividad 2: Reflexión y análisis (15 minutos):



    • A partir de la lista colectiva de problemáticas, se abrirá un espacio de reflexión y diálogo para que los alumnos comenten cómo afectan dichos problemas a la comunidad y qué se puede hacer al respecto.

    • Se fomentará el intercambio de ideas y se buscará que los alumnos se den cuenta de la importancia de mejorar su entorno comunitario.



  4. Actividad 3: Generación de propuestas (15 minutos):



    • En grupos pequeños, los alumnos pensarán en expresiones artísticas que puedan llevar a cabo para mejorar el espacio comunitario.

    • Cada grupo compartirá sus propuestas y se abrirá un espacio de retroalimentación y discusión.




Sesión 2: Planificación y presentación de expresiones artísticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán y presentarán expresiones artísticas que mejoren su entorno comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Saludo y repaso de la sesión anterio