Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Mauricio Alberto
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de regulación de emociones


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la problemática: Falta de regulación de emociones.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por regulación emocional? ¿Por qué es importante tener habilidades para regular nuestras emociones? ¿Cómo afecta la falta de regulación emocional a las relaciones personales y a la convivencia en general?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de casos reales de personas, grupos u organizaciones que han promovido una cultura de paz en México y América Latina.

  • Análisis de los casos y discusión en grupos pequeños sobre las acciones, actitudes, valores y comportamientos promovidos por estas personas o grupos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una cultura de paz y cómo estas acciones pueden influir en nuestra comunidad.

  • Asignación de tarea para investigar y recopilar más ejemplos de personas, grupos u organizaciones que trabajan para promover una cultura de paz en México y América Latina.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué diferencias encuentras entre las acciones de las personas, grupos u organizaciones que hemos ana