Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Vanesa Valencia
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia del uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, y podrán registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. ¿Qué creen que significa esto?"

    • Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus pensamientos e ideas sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo se pueden utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, como hacer una lista de materiales, dibujar una secuencia de pasos para hacer una manualidad, etc.

    • Discusión en grupo: Los alumnos comentan sobre los ejemplos presentados y comparten sus propias ideas sobre cómo podrían utilizar el dibujo y la escritura en su vida escolar.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la cual deberán utilizar el dibujo y la escritura para registrar instrucciones breves para realizar una actividad en casa. Por ejemplo, podrían crear una lista de los ingredientes y pasos para hacer un sándwich.

    • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus trabajos y comentarán cómo se sintieron al utilizar el dibujo y la escritura para recordar las instrucciones.




Sesión 2: Proyecto comunitario - Elaboraci