Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


2. Preguntas de inicio: ¿Qué sabemos sobre estos conceptos? ¿Dónde los hemos visto antes? ¿Qué propiedades creemos que tienen?


3. Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos completarán una hoja de conceptos previos sobre circunferencia, círculo y esfera.

Desarrollo:

1. Discusión dirigida sobre las características de la circunferencia, círculo y esfera.


2. Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños diferentes figuras relacionadas con los conceptos mencionados y deberán recopilar información sobre sus propiedades y características.


3. Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se fomentará la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

1. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y dudas respecto al tema.


2. Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá buscar ejemplos de círculos y esferas en su entorno y hacer un registro de ellos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo visto en la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus ejemplos de círculos y esferas encontrados en su entorno.


2. Pregunta disparadora: ¿Qué relación hay entre la circunferencia, el círculo y la esfera?

Desarrollo:

1. Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde construirán