La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Abacu Tovar- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a tratar: La importancia del uso del diccionario bilingue español-inglés y cómo trabajarlo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los datos y características básicas de las lenguas reconocidas en México y el mundo, utilizando el diccionario bilingue español-inglés para buscar la información necesaria.
Presentación oral: Los estudiantes deberán presentar oralmente un tema relacionado con la diversidad lingüística utilizando el diccionario bilingue español-inglés como apoyo para expresarse en inglés de manera adecuada.
Sesión 1:
Inicio:
- Mostrar a los estudiantes un mapa mundial y preguntarles cuántos países hay en el mundo.
- Explicar que cada país tiene su propio idioma y que hay muchos idiomas diferentes en el mundo.
- Introducir el concepto de diversidad lingüística y explicar que es la variedad de idiomas que existen.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes idiomas que conocen.
- Pedir a los estudiantes que compartan información sobre un idioma que les resulte interesante.
- Introducir el alfabeto en inglés y enseñar su pronunciación.
- Realizar ejercicios prácticos de pronunciaci