Introducción al tema y a las fiestas tradicionales

EDUARDO VELAZQUEZ
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y a las fiestas tradicionales


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión, así como identificar las fiestas tradicionales en inglés.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión en México y el mundo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Brainstorming grupal sobre las fiestas tradicionales que los alumnos conocen en México y en otros países.
    b. Actividad 2: Presentación de información sobre diferentes fiestas tradicionales en inglés, utilizando material visual y oral.
    c. Actividad 3: Realización de un juego de asociación de fiestas tradicionales con su descripción en inglés.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y las formas de expresión cultural en México y en el mundo.




SESIÓN 2: Investigación de fiestas tradicionales en México y en el mundo


Objetivo de la sesión: Investigar y conocer más a fondo las fiestas tradicionales en México y en otros países.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Distribución de los alumnos en grupos y asignación de una fiesta tradicional en específico.
    b. Actividad 2: Investigación en línea y en libros sobre la fiesta tradicional asignada, enfocándose en su origen, características y forma de celebración.
    c. Actividad 3: Elaboración de un pequeño informe escrito en inglés sobre la fiesta tradicional investigada.



  3. Cierre (5 minutos): Presentación de l