La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realización de un juego interactivo para despertar el interés de los alumnos por el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos, divididos en grupos, investigarán sobre las lenguas indígenas presentes en México y en otros países.


• Lectura: Lectura de cuentos o fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas indígenas.


• Análisis de obras: Los alumnos realizarán un análisis de las obras literarias seleccionadas, identificando elementos culturales y lingüísticos presentes en ellas.


• Debate y reflexión: Se llevará a cabo un debate sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística y cómo esta enriquece a la sociedad.

Fase 3: Cierre

• Elaboración de un mural: Los alumnos, en grupos, crearán un mural que represente la diversidad lingüística en México y el mundo, incluyendo elementos culturales relacionados.


• Presentación y explicación del mural: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase y explicará los elementos que representan.


• Reflexión final: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden contribuir a la preservación de las lenguas indígenas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se diseña