Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Iris Juarez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Grado: 5º de primaria


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de oportunidades laborales en la comunidad donde viven.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que los seres humanos tienen en una comunidad.

  • Reflexionar sobre cómo se satisfacen estas necesidades en su comunidad y si existen oportunidades laborales para lograrlo.

  • Presentar la problemática de falta de oportunidades laborales en la comunidad y su impacto en el desarrollo sostenible.

  • Establecer el objetivo de la clase: proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible en la comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con la comunidad y las necesidades humanas (trabajo, alimentación, educación, salud, etc.)

  • Cada grupo realizará una investigación sobre cómo se satisfacen estas necesidades en su comunidad y buscará posibles soluciones para mejorar la situación.

  • Recopilar información y generar propuestas innovadoras.


Sesión 3:



  • Organización y planificación: Cada grupo d