El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las siguientes asignaturas: Lenguaje y Literatura, Historia y Matemáticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el problema a los alumnos: "El alumno no reconoce los elementos del conflicto".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto y por qué es importante aprender a reconocer sus elementos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo de 4-5 integrantes.


• Entregar a cada equipo un caso de conflicto real en el que los alumnos deban identificar los elementos del conflicto.


• Los alumnos deberán analizar el caso, identificar los elementos del conflicto y elaborar una lista de posibles soluciones desde la cultura de paz.


• Los equipos presentarán sus análisis y propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las distintas propuestas de solución presentadas.


• Destacar la importancia de la cultura de paz como herramienta para solucionar conflictos.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión, relacionadas con cómo la cultura de paz ha influido en la resolución de conflictos en la historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente