La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Proponer una pregunta generadora: ¿Cómo podemos conocer y valorar la biodiversidad local?


• Explicar la importancia de la biodiversidad desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética y ética).


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar información sobre la biodiversidad local para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación
Duración: 45 minutos

• Compartir y discutir la información encontrada por los alumnos sobre la biodiversidad local.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema o área específica para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, materiales audiovisuales) para que los alumnos realicen su investigación.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en la selección de los datos más relevantes.

Sesión 3: Exposición y reflexión
Duración: 45 minutos

• Cada grupo expondrá los resultados de su investigación sobre la biodiversidad local.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en las exposiciones.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la biodiv