Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 4º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican el proceso de la fotosíntesis.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el proceso de nutrición de las plantas y si han escuchado hablar de la fotosíntesis.
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proponer a los alumnos investigar acerca del proceso de nutrición de las plantas y la fotosíntesis.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar en libros o recursos digitales sobre el tema.
  
  
  • Proporcionarles una guía con preguntas orientadoras, como por ejemplo: ¿Qué es la fotosíntesis?, ¿Cuáles son los elementos necesarios para que ocurra la fotosíntesis?, ¿Cómo se lleva a cabo este proceso?.
  
  
  • Brindarles el tiempo necesario para que realicen la investigación y responder a sus dudas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta la información que han recopilado y que expliquen el proceso de la fotosíntesis utilizando sus propias palabras.
  
  
  • Propiciar la discusión entre los grupos para que comparen y contrasten la información presentada.
  
  
  • Resumir los puntos principales del pro