Comprensión y producción de textos informativos sobre el día del amor y la amistad en distintas regiones de México
Sergio Valverde
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos sobre el día del amor y la amistad en distintas regiones de México
Sesión 1 (45 minutos)
- Objetivo: Introducir el tema del día del amor y la amistad y motivar a los alumnos a investigar sobre las diversas manifestaciones culturales relacionadas en diferentes regiones de México.
- Actividades:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre el amor y la amistad, preguntando a los alumnos qué saben sobre estas temáticas y si celebran el día del amor y la amistad.
- Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales relacionadas con el día del amor y la amistad en distintas regiones de México, como el "Día de los Enamorados" en Veracruz o el "Día del Cariño" en Oaxaca.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las distintas manifestaciones culturales que observan en las imágenes y comenten sobre las diferencias y similitudes.
- Presentar la problemática a resolver: "¿Cómo podemos aprender más sobre las diversas manifestaciones culturales alrededor del día del amor y la amistad en distintas regiones de México?"
- Asignar tareas de investigación en casa, en las que los alumnos deberán buscar información sobre una manifestación cultural específica relacionada con el tema.
Sesión 2 (45 minutos)
- Objetivo: Analizar y comprender la información recopilada sobre las manifestaciones culturales del día del amor y la amistad en distintas regiones de México.
- Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la tarea de investigación asignada.
- Formar equipos de trabajo con los alumnos y asignarles una manifestación cultural específica sobre la